6A: MUSIC_AUTONOMOUS LEARNING_VOCABULARY

Study these words. They are related to music.


https://www.dropbox.com/s/yoq6yazxzns5uml/6A_MUSIC_ATMOSPHERE.pdf?dl=0

6A: MUSIC_ HOMEWORK FOR 10-11 APRIL_PODCASTS

 MUSIC

Choose ONE of these podcasts. They all have something to do with music.

1. Listen to the podcast.
2. Read the transcript.Study the content. Highlight some key words or expressions.
3. Share your knowledge with your classmates on 10-11 April.
4. Prepare for a class discussion on 10-11 April.
5. Give your opinion.

 GROUP 1

https://www.abc.net.au/radionational/programs/allinthemind/definitely-tone-deaf/8307996


GROUP 2


 https://www.abc.net.au/radionational/programs/allinthemind/2015-11-08/6905656#transcript


GROUP 3


 https://www.abc.net.au/radionational/programs/allinthemind/the-power-of-music/4994272#transcript

6A_MUSIC AND EMOTION_MONOLOGUES_ LISTENING_VOCABULARY

•  MONOLOGUES

https://www.dropbox.com/s/1dygxhagqsw8l7l/6A_SPEAKING%20PRACTICE_MONOLOGUES.pdf?dl=0

•  LISTENING              VOCABULARY                   SPEAKING

  https://www.dropbox.com/s/x6f0ukbvasx299h/music%20genres.wma?dl=0


 https://www.dropbox.com/s/wn0khc1ymfq0p2v/6A_LISTENING%20AND%20SPEAKING%20PRACTICE.pdf?dl=0

6A_MUSIC: HOMEWORK FOR WEDNESDAY/THURSDAY, 3/4 APRIL

Let´s talk about MUSIC.

Watch ONE of these talks.

On 3-4 April you will get the chance to discuss the content with your classmates.

GROUP 1

https://www.ted.com/talks/ladama_night_traveler_porro_maracatu


GROUP 2

 https://www.ted.com/talks/robert_gupta_between_music_and_medicine?referrer=playlist-how_music_affects_us


GROUP 3

 https://www.ted.com/talks/michael_tilson_thomas_music_and_emotion_through_time?referrer=playlist-how_music_affects_us

INFORMACIÓN EXAMEN ESCRITO_11/12 MARZO

Os recuerdo que los días 11 y 12 de marzo tendrán lugar las pruebas escritas correspondientes a la segunda evaluación.

La primera destreza será la comprensión oral, que tendrá una duración aproximada de 35-40 minutos.

La segunda y última destreza será la expresión e interacción escritas, con una duración de 90 minutos.

Como ya comentamos, os ruego que seáis puntuales.

 No tendremos el descanso habitual.

Por último, recomiendo hacer las tareas complementarias de comprensión oral  y revisar las tareas de expresión e interacción escritas que hemos llevado a cabo desde septiembre.

Nos vemos el lunes/martes.

Buen fin de semana.

FEBRUARY 2019_ Supplementary Listening Practice

https://www.dropbox.com/sh/hol736b5yltmbj1/AADxksC9TjAWPSTCEhtxI2mFa?dl=0

SUPPLEMENTARY LISTENING PRACTICE

https://www.dropbox.com/sh/5082zaev0g6vqz0/AAALLENvEu8bkvzkd2XeVSMFa?dl=0